{"id":3973,"date":"2026-01-12T10:17:26","date_gmt":"2026-01-12T10:17:26","guid":{"rendered":"https:\/\/kbg-retfala.com\/?p=3973"},"modified":"2026-10-09T19:07:23","modified_gmt":"2026-10-09T17:07:23","slug":"ucenici-u-svijetu-interneta-kljuc-je-u-odgovornoj-upotrebi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kabege.com\/KBG-2025-2026\/?p=3973","title":{"rendered":"U\u010denici u svijetu interneta \u2013 KLJU\u010c JE U ODGOVORNOJ UPOTREBI"},"content":{"rendered":"\n

Objavljeno: 12. sije\u010dnja 2026.<\/p>\n\n\n\n

Internet je sna\u017ean\nalat koji nam nudi razli\u010dite mogu\u0107nosti i otvara razli\u010dita vrata. Me\u0111utim,\nnjegova pretjerana uporaba mo\u017ee dovesti do pada koncentracije i sigurnosnih\nrizika. Zato je klju\u010dno u\u010diti u\u010denike odgovornom i promi\u0161ljenom kori\u0161tenju\ninterneta, kako bi iskoristili njegove prednosti, a istovremeno izbjegli\nnjegove negativne strane. Klju\u010d je u ravnote\u017ei: koristiti njegove mogu\u0107nosti,\nali istodobno biti oprezan i odgovoran. Odnosno, klju\u010d je u pravilnoj i\nodgovornoj upotrebi.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

U dana\u0161nje vrijeme Internet je postao neizostavan dio\nsvakodnevnog \u017eivota ljudi, osobito mladih. \nU\u010denici ga koriste svakodnevno za komunikaciju, zabavu i za \u0161kolu. Internet,\nkao i (drugi) digitalni alati, ima svoje pozitivne i negativne strane, a njegov\nutjecaj na u\u010denje i informiranje u\u010denika mo\u017ee biti i koristan i \u0161tetan, ovisno\no na\u010dinu kori\u0161tenja.<\/p>\n\n\n\n

LAKO I BRZO U\u010cENJE,\nALI I NEPOUZDANOST<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pri u\u010denju internet omogu\u0107uje brz i lak pristup\ninformacijama. U\u010denici brzo i lako mogu prona\u0107i potrebne \u010dinjenice ili\nmaterijale koji su im potrebni za daljnji rad tijekom nastave, ili izvan nje,\nte imaju mnogo razli\u010ditih izvora iz kojih mogu u\u010diti ili vje\u017ebati pojedine nastavne\nili druge sadr\u017eaje. Multimedijalno u\u010denje je na\u010din u\u010denja pomo\u0107u igre,\ninteraktivnih sadr\u017eaja, videolekcija te simulacija koje nam olak\u0161avaju u\u010denje odre\u0111enih\nsadr\u017eaja. Na\u0161 mozak \u010desto bolje pamti slikovite prikaze pa nam u\u010denje time\npostaje lak\u0161e i zanimljivije. Razvoj digitalnih vje\u0161tina te individualizirano\nu\u010denje jo\u0161 su dva pozitivna obilje\u017eja interneta koja nam poma\u017eu razviti klju\u010dne\nkompetencije za budu\u0107a zanimanja te svatko od nas u\u010di svojim tempom. U\u010denici\nzajedno sa svojim prijateljima mogu sura\u0111ivati i povezati se, te raditi razne\nprojekte, komunicirati putem raznih platformi i razmjenjivati znanje.<\/p>\n\n\n\n

Me\u0111utim, upozoravaju stru\u010dnjaci, dru\u0161tvene mre\u017ee, reklame i\nzabavne stranice lako odvra\u0107aju pozornost pa u\u010denici gube koncentraciju,\nodnosno te ih razli\u010dite sitnice ili \u201esitnice\u201c ometaju.  Tako\u0111er, prekomjerna upotreba tehnologije\nmo\u017ee smanjiti motivaciju za svakodnevno u\u010denje i fizi\u010dku aktivnost. Brzinsko guglanje<\/em> omugu\u0107uje nam preletavanje<\/em> informacija koje su nam\npotrebne umjesto da ih biramo i u\u010dimo s razumijevanjem. Internet nije uvijek\nsigurno mjesto pa je tako\u0111er jedan od nedostataka interneta nepouzdanost izvora\ni dezinformiranje. Na taj na\u010din mo\u017ee do\u0107i do velike koli\u010dine neto\u010dnih podataka\nkoje zbune u\u010denike, stoga je svaku od tih informacije potrebno provjeriti.<\/p>\n\n\n\n

LAKA DOSTUPNOST\nPOTI\u010cE I NEODGOVORNOST<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Internet nam nudi raznolik izvor informacija, odnosno\npove\u0107ava dostupnost znanja. Za pro\u0161irivanje znanja na internetu mo\u017eemo na\u0107i\nrazne tutorijale<\/em>, e-knjige i\ndigitalne ud\u017ebenike. Internet tako\u0111er poti\u010de znati\u017eelju i \u017eelju za samostalnim\nu\u010denjem jer u\u010denici mogu saznati ne\u0161to vi\u0161e o temi koja ih zanima. Tako\u0111er,\nmnogi edukativni sadr\u017eaji olak\u0161avaju pripremu za neki test u \u0161koli. Na\nstranicama koju koristi velik broj u\u010denika moje generacije, poput Kwizarda,\nmo\u017eemo prona\u0107i obja\u0161njenja neke lekcije, zadatke te mo\u017eemo imati privatne sate\ns u\u010diteljima. Ukoliko internet pravilno upotrebljavamo, mo\u017eemo razviti kriti\u010dko\nmi\u0161ljenje analiziraju\u0107i i uspore\u0111uju\u0107i izvore.<\/p>\n\n\n\n

S druge strane, s obzirom na to da danas u\u010denici vole na\u0107i\ninformacije \u201ezdravo za gotovo\u201c, lako dostupna rje\u0161enja, prepisivanje i sli\u010dni\noblici varanja smanjuju trud i odgovornost. Ponekad u nekim tekstovima ima\nprevi\u0161e informacija te je te\u0161ko razlu\u010diti \u0161to je va\u017eno jer smo na neki na\u010din\npreoptere\u0107eni. Tako\u0111er, ukoliko pretjerano upotrebljavamo internet, dolazi do\nizbjegavanja ili barem smanjivanja dru\u017eenja s na\u0161im vr\u0161njacima u\u017eivo.<\/p>\n\n\n\n

Internet, kao elektroni\u010dki medij, u\u010denicima i studentima\nolak\u0161ava u\u010denje \u2013 dostupne su mnoge besplatne e-knjige, dokumenti se brzo\npretra\u017euju i lako se mo\u017ee do\u0107i do najnovijih istra\u017eivanja, obnavljanja starih\npoznanstava ili, pak, uspostavljanja novih. Svi ti pozitivni aspekti interneta\nprihvatljivi su sve dok ne do\u0111e do ovisnosti o internetu. <\/p>\n\n\n\n

RAVNOTE\u017dA MOGU\u0106NOSTI\nI OPREZA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

U medijskom odgoju bitna je stoga uloga roditelja, a roditelj\nnaj\u010de\u0161\u0107e misli da mo\u017ee sve rije\u0161iti kontrolom. Naravno, nu\u017eno je imati nadzor\nnad sadr\u017eajem kojeg djeca pretra\u017euju na internetu. Neke nasilne emisije koje\ndjeca pogledaju jednom ne\u0107e ostaviti trajne posljedice, ali dugoro\u010dno i\nnekontrolirano gledanje treba izbjegavati. Jedan od takvih sadr\u017eaja je vr\u0161nja\u010dko\nzlostavljanje, kao novi oblik izra\u017eavanja nasilni\u010dkog pona\u0161anja koje se\nsvakodnevno \u0161iri i umre\u017eava sve vi\u0161e djece i mladih. Tako\u0111er, problem\ndezinformacija tra\u017ei kriti\u010dko promi\u0161ljanje i vrednovanje, odnosno odgovorno\npona\u0161anje djece u virtualnom okru\u017eenju. <\/p>\n\n\n\n

I dru\u0161tvene mre\u017ee osim dobrih strana imaju i negativnu\nstranu. Naime, pojedina djeca bivaju \u017ertve zlonamjernih vr\u0161njaka. Ali, ukoliko\nse djeci dopusti pristup dru\u0161tvenim mre\u017eama pod kontrolom u\u010ditelja koji pri\ntome paralelno radi na edukaciji oko njihove za\u0161tite,  to je u\u010dinkovitije nego postavljanje zabrane.\nUostalom, djeca mogu pristupati dru\u0161tvenim mre\u017eama od ku\u0107e, putem mobilnog\ntelefona ili ra\u010dunala svojih prijatelja, i ukoliko su sklona nasilju, opet mogu\nzlostavljati svoju \u017ertvu. Nije im potrebno \u0161kolsko ra\u010dunalo. S druge strane,\ndru\u0161tvene mre\u017ee se lijepo mogu iskoristiti za obrazovanje. U Hrvatskoj je bilo\nnekoliko eksperimenata, ali izvan na\u0161ih granica mnoge obrazovne ustanove\nkoriste dru\u0161tvene mre\u017ee kao jedan od alata za obrazovanje. <\/p>\n\n\n\n

Internet je sna\u017ean alat koji nam nudi razli\u010dite mogu\u0107nosti i\notvara razli\u010dita vrata. Me\u0111utim, njegova pretjerana uporaba mo\u017ee dovesti do\npada koncentracije i sigurnosnih rizika. Zato je klju\u010dno u\u010diti u\u010denike\nodgovornom i promi\u0161ljenom kori\u0161tenju interneta, kako bi iskoristili njegove\nprednosti, a istovremeno izbjegli njegove negativne strane. Klju\u010d je u\nravnote\u017ei: koristiti njegove mogu\u0107nosti, ali istodobno biti oprezan i\nodgovoran. Odnosno, klju\u010d je u pravilnoj i odgovornoj upotrebi.<\/p>\n\n\n\n

Napisala: Lucija Bagari\u0107, 8. b<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ilustrirale: umjetna inteligencija i L. Bagari\u0107, 8. b<\/strong><\/p>\n\n\n\n